​智力低下的临床表现

智力低下的临床表现

1、轻度智力低下有哪些临床表现？

轻度智力低下，又称愚笨，智商在50-69分之间，适应性行为轻度缺陷，是智力低下中人数最多的一类。早年发育较正常儿略迟缓，常不易被发现，除走路、说话稍晚外，多无明显异常。少数可表现为不活泼，对周围事物缺乏兴趣。语言发育略迟，抽象性词汇掌握少。计算、读写能力差，但仍有一定表达能力，能学会简单的计算和运用。常在幼儿园或入学后被发现学习困难。部分经过努力可勉强达小学毕业水平，即使考入中学，数、理、化特别差。考虑问题简单、幼稚，缺乏主见性，预见性，灵活性及创造性。不善于应付外界变化，易被教唆，上当。儿童期可掌握一般的个人生活技能，生活可自理。成年后能从事简单劳动，适应社会生活，自食其力。

 2、中度智力低下有哪些临床表现？

 中度智力低下又称愚鲁，智商在35-49分之间，适应性行为中度缺陷。自幼语言、运动功能及其它各方面发育均较同龄正常儿童迟缓。能讲话，但吐字不清，词汇贫乏，不能完整表达意思。有时因不能顺利用语言表达自己的意愿而烦燥，发脾气，哭闹等。学习能力低下，入小学后发现其理解、接受能力较同龄儿童差。抽象思维能力明显缺陷，往往只能数数而难以进行10以上的计算。动作笨拙，技巧性差，情感单调。个人社会生活技能如进食，大小便等较早出现困难。经过教育和训练，可学会简单的人际交往，可从事简单的体力劳动，生活上可自我照顾，但需成人监护。

 3、重度智力低下有哪能些临床表现？

重度智力低下，又称痴愚，智商在20-34分之间，适应性行为重度缺陷。多在出生后不久即发现精神、言语、运动发育明显落后。言语能力差，发音含糊，言语极少，只能学会一些简单有限的语言。自我表达能力差，对别人的言语理解力差，听不懂别人的话。运动发育迟缓，严重者不能坐、立及走路，动作不协调，笨拙且单调刻板。缺乏抽象概念，不会计数。不能接受学校教育，情绪幼稚而不稳。生活不能自理，不会自己进食，不能自己大小便，不知躲避危险。此类患儿教养困难大，成年后有的在监督下可做些固定和简单的体力劳动。

 4、极重度智力低下的临床表现有哪些？

极重度智力低下又称白痴，智商在20分以下，社会适应行为极度缺陷。缺乏言语能力，一般不会说话，最多只喊“爸”、“妈”等，但并不懂其真正含义。运动功能显著障碍，感觉功能极差。手足不灵活或终生不能站、立、行走。对周围事物全然不理解，不能分辨人，不能表示需求。缺乏自我保护能力，不知躲避明显的危险。各方面明显呆滞，个人生活完全不能自理，终生需他人照料，无法接受训练，有时有暴发性攻击行为。多因疾病或继发感染而早年夭折。幸存者对手脚的训练可以有反应，终生需人监护。

智力低下的早期表现有哪些？

智力低下早期表现主要指婴幼儿期，特别是婴儿期本病的各种表现，主要有以下几种：

1、微笑出现晚；智力低下患者微笑一般在3-4月后才出现。

2、睡眠过多，“乖”得出奇。

3、哭声异常。从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或强刺激。哭声性质也不一样，有时发喉音，有时尖叫，有时高调，有时无力。

4、吸吮和/或哭声异常。

5、注意手的动作持续存在。（6月后仍存在）

6、反应差，缺乏兴趣，精神不集中。

7、流口水时间长（持续一岁以后）。

8、异常动作多。由多睡转成多动，动作幼稚，自控力差。

9、运动语言发育落后（一般落后2-3月）。

10、视听觉发育落后（因其不注视周围，常被误诊为“盲”。对声音缺乏反应，常被误诊为“聋”）。