培养智力落后儿童的社会适应能力-西安中医脑病医院•陕西中医药大学附属西安脑病医院

培养智力落后儿童的社会适应能力

时间：2014年02月18日信息来源：本站原创点击：次【加入收藏】【字体：大中小】

智力落后儿童接受教育的最终目的是将来能够适应社会，自食其力。社会适应能力和智力有很大关系，但又不是一回事，社会适应能力在很大程度上可以通过后天训练获得。有的孩子智力虽然落后，但是经过训练，社会适应能力还是不错的。因此在小学阶段，家长配合老师有计划、有步骤地培养智力落后儿童的社会适应能力是非常必要的。

（1）社会适应能力的内容。一般认为社会适应能力包括以下一些方面：个人生活自理能力；基本劳动能力；选择并从事某种职业的能力；社会交往能力；用道德规范约束自己的能力。

（2）训练安排。在底年级应以培养孩子的生活自理能力为主。如吃饭、穿衣、上厕所、按时上学，会根据天气调换衣服，自己热饭菜等等。到了中年级，可以以基本劳动能力训练为主，安排他们做些家务活，如扫地、抹桌、洗手帕、洗袜子、做简单饭菜，学会使用基本劳动工具，如刀、钳、铲、锹、剪等。到了高年级学习一些简单的职业技术，如编织、手工、养殖等等。以上只是按年级大致划分，并不是绝对的，总的来说，要从孩子的特点出发，由简单到复杂。

对孩子社交技能的训练和培养孩子的道德规范往往是结合进行的。小时侯就要让他们多和气他孩子交往，学会邀请其他孩子一起玩耍，会礼貌用语，能遵守游戏规则，不和其他小朋友争抢玩具等等。逐步培养孩子能和别人交流，说话注意场合、有分寸，遵守约定时间，能体谅和容忍别人，以及关心新闻，自己制订计划等等。

社会适应能力的培养，对于正常孩子来说，在日常生活中、社会交往中便会逐步习得，而对于智力落后的孩子来说，往往需要家长和教师刻意地专门对他进行训练，家长要和学校密切配合，一项项技能逐一训练，从而使得孩子的社会适应能力逐步提高。

上一篇：：浅谈智力低下儿童的康复护理
下一篇：：弱智儿的早期智力教育要掌握哪些原则

(作者：admin 编辑：admin)

分享按钮

培养智力落后儿童的社会适应能力

推荐文章

【三秦都市报】藏族老师义务教患

【三秦都市报】她是“天使”们的

陕西省《中医药法》大型宣传义诊

【爱心救助】西安市0-16岁肢体残

父亲节丨关爱脑病患者，行动传递力

西安中医脑病医院加入“康复中国