脑瘫患儿的语言是脑瘫疾病的主要表现症状之一,脑瘫患儿的语言问题教育是非常重要的。在日常生活中,家长该怎么做呢?如何进行患儿的家庭语言教育。介绍说:脑瘫患儿的语言家庭教育主要包括有以下几点:
1、增加说话和活动的量。父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起患儿对训练的兴趣。
2、鼓励患儿说话。应多表扬,鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责患儿。
3、保持正确姿态。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言问题训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使患儿全身过度伸展,不利于发音。
4、对患儿不过分保护、不怜悯、不放弃、不与其他孩子作比较,多鼓励患儿参加游戏和活动。
语言的矫治和训练是长期而艰苦的专家提醒家长朋友,要有耐力和毅力,持之以恒,才能有所收获,才能给语言障碍脑瘫患儿打下良好的语言基础。同时,脑瘫患儿的治疗方案是最为重要的,选择一种科学可行的治疗方案,有助于缩短患者的康复进程。对于脑瘫患儿还要坚持正规的治疗,加强家庭教育,以少积多,持之以恒,相信在我们共同的努力下我们的小天使会展翅翱翔,拥有属于自己的一片蓝天。
上一篇::脑瘫 不随意运动型1、增加说话和活动的量。父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起患儿对训练的兴趣。
2、鼓励患儿说话。应多表扬,鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责患儿。
3、保持正确姿态。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言问题训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使患儿全身过度伸展,不利于发音。
4、对患儿不过分保护、不怜悯、不放弃、不与其他孩子作比较,多鼓励患儿参加游戏和活动。
语言的矫治和训练是长期而艰苦的专家提醒家长朋友,要有耐力和毅力,持之以恒,才能有所收获,才能给语言障碍脑瘫患儿打下良好的语言基础。同时,脑瘫患儿的治疗方案是最为重要的,选择一种科学可行的治疗方案,有助于缩短患者的康复进程。对于脑瘫患儿还要坚持正规的治疗,加强家庭教育,以少积多,持之以恒,相信在我们共同的努力下我们的小天使会展翅翱翔,拥有属于自己的一片蓝天。
下一篇::如何判断早产儿脑瘫
(作者:admin 编辑:admin)
推荐文章
-
【三秦都市报】藏族老师义务教患
西安中医脑病医院脑病十二科,江老师一家,住在靠北头的...[查看详细] -
【三秦都市报】她是“天使”们的
歌手任静在西安中医脑病医院有一个教室——任静特殊儿...[查看详细] -
陕西省《中医药法》大型宣传义诊
7月1日,由陕西省卫生计生委、陕西省中医药管理局主办,...[查看详细] -
【爱心救助】西安市0-16岁肢体残
导读:暑假即将开始,为了方便在校学生能够利用暑假时间...[查看详细] -
父亲节丨关爱脑病患者,行动传递力
俗话说:父亲是儿登天的梯,父亲是那拉车的牛,也许很多人...[查看详细] -
西安中医脑病医院加入“康复中国
6月16日,由中国康复传媒(康知了)和中国市县乡康复发展...[查看详细]